2.通过设计制作活动培养学生的创新精神和实践创造能力,巧妙构思制作有趣的页面，感受设计与生活的关系,然后把三种颜色的彩纸对齐，用剪刀剪出八个长条,感受直线与曲线的不同特点，了解艺术与生活的联系，发现美，创造美,用直线和曲线组成一对作品,3.用各种创意的方式体验美术作品的乐趣。
直线和曲线结合起来画。用直线和曲线组成一对作品。在绘画的过程中，要体验直线和曲线，带给自己不一样的感受，体验直线和曲线结合带来的美感。感受直线与曲线的不同特点，了解艺术与生活的联系，发现美，创造美。首先你需要准备3张彩纸，包括玫红、绿色、橙色。然后把三种颜色的彩纸对齐，用剪刀剪出八个长条。将同色的条排列成一条，保留玫红条原来的长度，绿色条剪掉2厘米，橙色条剪掉4厘米。将切割好的长条状和短条状的一端从长到短对齐。然后把另一端翻过来对齐，用订书钉固定。用同样的方法，做其他七个。用双面胶把8朵花粘在一起，做成一朵大花。用玫瑰红的纸剪出两个小圆圈。在花心的正面和背面分别贴上小圆圈，就完成了。
2、 三年级 美术哪里藏 作品藏在哪里画法如下:躲在大树后面的可爱动物、婴儿简笔画、兔子花、隐藏简笔画、千千布达拉宫儿童简笔画的分步画法简笔画:1。巧妙构思制作有趣的页面，感受设计与生活的关系，2.通过设计制作活动培养学生的创新精神和实践创造能力。3.用各种创意的方式体验美术 作品的乐趣，教学重点和难点:“趣味书籍”的设计与制作教具的准备:纸、彩笔、胶棒教学过程1。组织教学:检查学生用具的准备情况，二、引导探索1。故事介绍:(展示自制教具)从前，有一座山，山中有一座庙，寺庙里有一个老和尚和一个小和尚。你想知道他们在做什么吗？老和尚给小和尚讲了一个故事，是什么故事？从前，有一座山，山中有一座庙...2.给出小组老师制作的教具，自己分析观察。
