因为被减数的单位小于被减数；第二:破十是把被减数的十位数从单位位数中分离出来；比如15=10 5，13=10 3,第一:为什么破十,再次，减法的时候不是单位的被减数，而是破后的十位数,"破十法"是小学一年级20/以内退位减法中使用的一种计算方法,破十法是减法的一种计算方法，即当位数不够时，用10减去减法，余数加到位数上。
破十法是减法的一种计算方法，即当位数不够时，用10减去减法，余数加到位数上。比如15-7，先把15除以10和5，再把10减去7得到3，把3加到减下来的5上得到8。那么怎么给孩子吃呢？第一:为什么破十？因为被减数的单位小于被减数；第二:破十是把被减数的十位数从单位位数中分离出来；比如15=10 5，13=10 3。再次，减法的时候不是单位的被减数，而是破后的十位数。第四，结果是差被加到被减数的单位上。
"破十法"是小学一年级20/以内退位减法中使用的一种计算方法。通过使用“破十法”，20以内的退位减法可以转化为大家熟悉的10减几的问题，从而很难简化。比如:15-8，在计算15减8时，考虑到个位数5减8不够，于是把15分成10和5，10减8，然后剩下的5位数加2得7，具体来说，15-8=5 10-8=5 2=7。分解如下:加法运算1。将两个符号相同的数字相加，以相同的符号作为加数，然后将绝对值相加。2.将两个符号不同的数字相加。如果绝对值相等，两个数相反的数之和为0；如果绝对值不相等，取具有较大绝对值的加数的符号，并从较大绝对值中减去较小绝对值。3.两个数相反的数相加得到0。4.将一个数加到0上仍然得到这个数。5.可以先把两个相反的数相加。6.符号相同的数字可以先相加。7.分母相同的数可以先相加。
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