他用不同的颜色画了四个太阳,写作思路:你可以把春天的特点写出来，把你在画板上看到的东西画出来,我很快在画板上画出了如此美丽的风景,正文:星期天，我去郊区画画,画一个五彩缤纷的太阳，因为春天是一个五彩缤纷的季节,我想把春天的美景带回家,我喜欢春天，更喜欢绘画的美景春天。
1 年级看，写，画太阳。星期六早上，小明在画画。他用不同的颜色画了四个太阳。第一个被漆成绿色。他把它给了夏天，给夏天带来了凉爽。第二个太阳涂成金色，他把它给了秋天，让孩子们尝到水果的香甜；第三个太阳涂成红色，他把它送给冬天，温暖孩子们冻僵的手和脸；第四个太阳应该涂什么颜色？画一个五彩缤纷的太阳，因为春天是一个五彩缤纷的季节。
2、 春天去郊外画画看图写话写作思路:你可以把春天的特点写出来，把你在画板上看到的东西画出来。可以用比喻或者排比来形容-3，正文:星期天，我去郊区画画。郊区太美了！只见地上一片绿草，一个小脑袋从土里伸出来，五颜六色的花:粉红的桃花，雪白的梨花，黄灿灿的迎春花，都随风起舞，绿珠柳吐新芽，松树如宝塔。不远处，有一条清澈的小河，小鱼在河里游泳，蝌蚪在玩耍；还有放风筝的人，风筝有各种各样的形状，比如鹰的、白雪公主的和龙的...这些景色很漂亮。我想把春天的美景带回家，然后我就可以画这些景色带回家了。我很快在画板上画出了如此美丽的风景，画完后，我恋恋不舍地回家了。我喜欢春天，更喜欢绘画的美景春天。
